Уж не знаю, кем вы меня считаете, слепым или хромым, но я донесу только ваш вопрос до РС. По вопросам сотрудничества с вами я изложил свое кредо весьма подробно в личной переписке. Больше мне добавить нечего.
Уж не знаю, кем вы меня считаете, слепым или хромым, но я донесу только ваш вопрос до РС. По вопросам сотрудничества с вами я изложил свое кредо весьма подробно в личной переписке. Больше мне добавить нечего.
Мои фото-альбомы http://www.forum.krishna.ru/album.php?u=63
Мои статьи, лекции, фильмы, интервью http://vrajendra.ru/article/
Уважаемый Виктор, примите поклоны. Слава Шриле Прабхупаде!
Еще раз спасибо, что проявляете активность и хотите занять свои способности
в миссии Шрилы Прабхупады. Это очень ценно.
Что касается стратегии развития, то есть общее направление на образование
(воспитание) преданных. Особенно лидеров. Шрила Прабхупада хотел чтобы
обществом управляли зрелые преданные, свободные от корыстных мотивов.
Немного поясню ситуацию в России. Дело в том что разные ятры и даже регионы
находяться на разных уровнях развития. И в такой ситуации показатели по всей
России не могут отразить реальую картину.
Например, есть города где программа наставничества работает более 10 лет, а
есть общины где даже не открылась (по разным причинам).
Или есть города где уже развита программа заботы о детях (есть домашнее
образование, дет сады, обучение родителей), а есть места где эти вопросы
только начинают изучать.
Таких направлений развития много,обучение санкиртаны, забота о матаджи,
отдел научно исследовательской деятельности, отдел общественной связи ..."
На мой взгляд, вы вправе поинтересоваться как обстоят дела у вас в городе.
Начните помогать развитию общества там, где живете. Для этого естесвенно нам
необходимо развивать отношения на основе вайшнавского этикета.
Еще раз спасибо за письмо.
Ваш слуга, в миссии Шрилы Прабхупады
Ачьютатма дас
Мои фото-альбомы http://www.forum.krishna.ru/album.php?u=63
Мои статьи, лекции, фильмы, интервью http://vrajendra.ru/article/
Уважаемый, Ачьютатма прабху, вы абсолютно правы, я хочу занять свои способности в миссии Шрилы Прабхупады. И раз, вы находите это ценным, то давайте будем сотрудничать. Со своей стороны, не вижу для этого никаких препятствий.
Вы пишите, что стратегии развития направлена на образование (воспитание) преданных. Особенно лидеров.
Но с ваших слов, не совсем понятно, зачем эти самые лидеру нужны? Наверное, подразумевается, что лидеру будут выполнять какие-то конкретные задач. А задачи, в свою очередь, подразумевается, что будут способствовать достижению какой-то определённой цели. Верно?
Можете мне пояснить еще раз: Какова цель общества, которую будут выполнять наши лидеры, которые получат данное образование?
Я спрашивают это не просто так. Для меня это очень важно. Если предположим, я пройду данное образование, то я хочу заранее понять, к какой цели мне потом надо будет вести людей в качестве нового лидера?
Спасибо вам, что вы любезно раскрываете мне мои права: что я могу поинтересоваться как, обстоят дела у нас в городе. Но мне хорошо известна ситуация в нашем городе. И не только в городе, но и в Краснодарском крае, в России, и в мире в целом.
Вы так же пишите: Начните помогать развитию общества там, где живете. Но я живу не только в Краснодаре, но и в России. И на планете Земля. Почему только там, где физически находится мое тело?
Физически я веду достаточно ограниченный образ жизни. Но современные технологии позволяют сейчас не ограничиваться рамками какой-то одной территории. Кроме грубого физического тела, у нас есть так же ум, разум. Который мы так же можем использовать в служении Кришне. Разве не так?
P.S. Напоминаю вам еще раз, что моя профессиональная деятельность находится в сфере интернет. Может быть в силу своей занятости вы не обратили внимание, но интернет сегодня является направлением развития №1 во всем мире в области: СМИ, образования, развлечения, маркетинга, бизнеса, управления, финансовых потоков, коммуникации, но и так же проповеди.
Последний раз редактировалось Viktor24; 23.07.2017 в 12:12.
Эту тему просматривают: 1 (пользователей: 0 , гостей: 1)