Ложь физики.
1.
Первая главная ложь науки, в её дифференциации. То есть мошенники учёные, стали вводить в обучение главный принцип Кали- разделяй и властвуй. Они стали всё делить на части, вместо объединения.
Поэтому в школах стали появляться узконаправленные специальности, науки, как физика, химия, биология и т. д, вместо преподаваемого до этого ,брахманами и церковью ,единого образования, естествознания, цельного знания о мире. Поэтому медицина превратилась в узконаправленную, когда каждый Доктор лечит не человека целиком, как в аюрведе, а лишь свою болезнь, орган.
Современное же образование подобно изучению в притче о 7 слепых мудрецах слона, когда каждый слепец, изучая лишь свою часть слона, ощупывая её, делал вывод о слоне как о змее, дереве, бочке и т. д.
В ведах же образование дедуктивное, от общего к частному, апаурушея, Шабда прамана, нисходящее знание, вместо индуктивного, от частного к целому, ароха-пантхра, пратьякша прамана-эмпиричнский путь.
Но эмпирикой не возможно узнать кто твой отец, лишь спросив это у матери. Вкус цианистого калия нельзя проверить на практике. Знание о размерах вселенной, ее оболочках- не возможно получить опытом, так как не хватит для их достижения и миллионов поколений. Знание о том, что ВСЕ люди смертны- не возможно через опыт- эмпирически. Так как придется* обследовать Все людей ,убить их и самому попытаться покончить с собой. Знание о смертности человека- мы можем лишь принять НА ВЕРУ из авторитетов, которым доверяем.
Наука по ее определению основывается на ВЕРЕ:
1.ВЕРА в объективное существование законов Природы.
2.ВЕРА в единство этих законов с пространственно-временным континуумом.
3. ВЕРА в рациональный характер этих законов,возможность их постижения рациональным путем.
4. ВЕРА в причинно-следственную связь- как методе постижения Наукой. По следствиям (качествам, свойствам ) постигается причина их.
В физике дифференциация проявилась в изучении обьекта, делением его бесконечно на части, дурная бесконечность. Сначала делили всё на молекулы, потом атомы, протоны, нейтроны, кварки, бозоны и т. д Это всё равно, что изучать что такое человек, поделив его на части, изучив их, и потом с частей опять собрать человека. Но человек не получится, получится труп. Нельзя жизнь изучать, лишив человека её.
Ложный принцип дифференциации выразился и в главной парадигме науки, развития всего от частей к целому, как в виде вселенной, от точки к вселенной, так и в эволюции, от молекулы к человеку. Ложная парадигма линейного времени, всё развивающего от простого к сложному.
В Ведах же всё наоборот, целое, Бог, формирует свои части. Не могут следствия, части, создать причину, целое. Частицы никогда не создают целое. Даже разбив вазу на части, без её изначальной целой формы, не возможно не зная её, с частей её склеить.
В микромире атомов, не существует Формы, в следствиях не может быть причины.
В 1980 году К. Болдинг в своем обращении к Американской ассоциации развития науки сказал: «Космология... представляется нам наукой, не имеющей под собой прочного основания, хотя бы потому, что она изучает огромную Вселенную на примере небольшой ее части, исследования которой не могут дать объективной картины реальности. Мы наблюдали ее на протяжении очень короткого отрезка времени и имеем относительно полное представление лишь о ничтожно малой части ее объема».
Потому, что квантовая теория оторвалась от реальности, и перешла в зону мистики. Вместо реальных экспериментов она перешла к математическим вычислениям наблюдаемого.
В.Гейзенберг: "Оказалось,что мы больше не способны отделить поведение частицы от процесса наблюдения. В результате нам приходится мириться с тем. что законы природы, которые квантовая механика формулирует в математическом виде, имеют отношение не к поведению элементарных частиц, как таковых. а только к нашему знанию об этих частицах."
Werner Heisenberg, "The Representation of Nature in Contemporari Physics", Daedalus, Vol. 87, No. 3 (1958), pp. 95-108.
То есть в квантовой механике кроме объекта и инструментов наблюдения нужен еще и наблюдатель. Для описания процессов внутри вселенной это не создает проблем. Но для математического описания творения и начала вселенной- наблюдатель должен быть ВНЕ ВСЕЛЕННОЙ, то есть сама квантовая механика приходит к необходимости ТВОРЦА- БОГА!
2.
Вторая главная ложь физики, это то, что разбитые части, физика считает едиными частицами, вместо деления их как в Ведах, на 5 первоэлементов. Отсюда ложь о единстве материи и энергии у Эйнштейна, Е= mc^2, когда энергия переходит в материю и наоборот. В Ведах материя и энергия, и то, что их движет, это при прямо противоположных первоэлемента. Материя, частицы, корпускулы- это первоэлемент земли. Энергия , то, что трансформирует материю- это первоэлемент огня. А то, что приводит их в движение, это первоэлемент воздуха. Поэтому, в атомах электроны бесконечно движутся, и не с какой материи энергию для движения не получают, нет там никакого закона сохранения энергии.
Причём, при формировании вселенной, сначала появляется первоэлемент эфира, звук, потом воздуха, содержащий эфир, потом воды, содержащей эфир и воздух, далее огонь с элементом эфира, воздуха и воды и наконец земли, содержащей всё остальные первоэлементы.
Поэтому энергия может содержаться в материи и извлекаться с неё, как энергия, температура, но наоборот никогда не происходит, не возможно с энергии получить вещество, материю.
Поэтому правильно раньше, в 18 веке, обучали о существовании теплерода в материи, то есть первоэлементе огня, который извлекается, например, при горении. И чен больше этого элемента в материи, тем более оно горючее. Например в бензине много огня, а в воде его мало.
Отсюда и путаница в физике с понятием света, тока, гравитации.Гравитация, вместо энергии и, статического электричества, превращается у них в массу. Мошенник Эйнштейн вообще приравнивает массу к времени, хотя это противоположные понятия. Это время творит материю, но не наоборот. При единстве материи и времени, мы бы сейчас были едины с нами в детстве, одним и тем же человеком одновременно в настоящем.
Свет у них не имеет массы, но при этом притягивается к чёрным дырам. С фотонов каким то чудом образуется масса, позитроны. Частицы и античастицы анигилируются с образованием энергии и подобная чушь. Как может выделиться или поглащаться фотон электроном, когда фотон в пять порядков больше электрона?
Не понимание того, что свет, поле, ток, это не материя, не корпускулы, а первоэлемент огня и воздуха.
Для оправдания же своей лжи, мошенникам учёным ,приходится вводить понятие чёрной материи, чёрной энергии и, составляющих большую часть вселенной, но что это никто не знает.
Сама наука признается, что до сих пор не знает что такое ток:
Почётный академик Инженерной Академии РФ, почётный академик Академии Электротехнических наук РФ, И. П. Копылов, говорит о этом:
Копылов. Наука не знает что такое электричество.
https://youtu.be/YRtUoCB71b0?si=NXOcZhM5ri8Juk7q
Мошенники учёные до сих пор учат в школах, что ток идёт от плюса к минусу, и одновременно учат, что ток, это движение отрицательных электронов. Так как же отрицательный заряд электрона, может двигаться и притягиваться к отрицательному же катоду? В электролитах - наоборот, положительный анод - растворяется, а частицы металла образуются на катоде.То есть выходит, что электроны они идут от плюсового анода к минусу катода!
А как им быть иначе, когда они видят молнию, притягивающуюся к отрицательной Земле. Молния это пример гравитации, когда всё притягивается к катоду земной поверхности. А если мы аппаратом Ванде графа, зарядом объект отрицательно, он начинает левитировать над землёй, отталкиваясь от неё, магнитная левитация.
Что сами электроны заставляет двигаться в проводнике, поле? Но откуда тогда поле берётся, если не с самого тока, то есть движения электронов? Как следствие у мошенников, может породить свою причину?
Как переменный ток может существовать как движение электронов, если простой диод, препятствует обратному течению переменного тока? Откуда там поле тогда возникнет, если ток не доходит до катода?
Откуда в лучевой трубке старых телевизоров, бесконечное число исходящих из неё на кинескоп электронов? Да ещё и проходят через вакуум кинескопа, самый сильный диэлектрик? Как вообще в физике диэлектрики могут притягивать заряд ?
Эти мошенники учёные в учебнике физики пишут, что диэлектрики не проводят ток, и тут же на следующей странице пишут, что эбонитовая или пластмассовая палочка, диэлектрик, намагничивается статическим электричеством и притягивает заряд, и даже объекты без этого заряда?
Мошенники учёные учат, что электро магнитные волны имеют форму шара, и распространяются как шар, вокруг проводника, и тут же в учебниках учат, о линейном распространении эл маг волн, по проводнику тока, как волна на воде., от сюда и ложь о интерференции волн, всякие опыты Юнга с пучком волны света. Шары друг на друга не накладываются, не пересекаются как стоячие волны.
Как может пустой вакуум космоса передавать эл маг волны, световые волны, радиоволны? Для передачи волны нужна среда, эфир. В воде не могут распространяться волны, без наличия самой воды. Если бы в вакууме космоса не было среды, то движение частиц было бы прямолинейным, а не волновым.
Откуда могут быть флуктации вакуума, если там нет частиц, это противоречит закону сохранения энергии.
(Отсюда и такая борьба с Николой Теслой, изобревшим эфирный трансформатор, свободную электрическую энергию, которая так не выгодна правителям, зарабатывающим на углеводородах.
Или последователь Теслы, учёный Кили, в 1890г. , изучивший эфир, акаши и с помощью звука изобретший антигравитацию. Или наш биолог Гребенников, изобретший антигравитационнный двигатель. Или наш современник, так скоропостижно скончавшийся Ловчиков, изобретавший антигравитационнную машину Аннет. Всё они не выгодны властям и науке.)
Как у Эйнштейна может быть искривлено пространство, если нет вещества, которое искривлялось бы? Как может расширятся вселенная, если в пространстве нечему расширятся?.Причём гравитация это у него "яма", в которую скатываются планеты. Но в космосе нет верха и ни за, якобы, поэтому переверни мы эту яму, всё наоборот от неё будет скатываться наружу, антигравитация будет.
Пустота, шуньявада- это вообще Бог атеистов, учёных, которому они поклоняются. Это творец вселенной. Но в Ведах пустоты не существует, всё наполнено Богом и его энергии, поэтому в прамана мантре Шриле Прабхупаде и сказано, что он боролся с нирвишешей и шуньявадой!
"Существующее не возникает из несуществующего " (“Ведантасутра”, 2.2.26)
"ЕДИНАЯ ТЕОРИЯ ФИЗИКИ"
Степанищев А.С.
Институт Ведической Философии, Москва
https://vk.com/wall-123710703_407
3.
Третья главная ложь физики, это не понимание того, что объекты чувств и сами чувства, индрии, это разные объекты, физика их смешивает. Поэтому видят в физике не органы зрения, не чувство зрения выходит из глаз наружу, познавая цвет информации объектов,например когда наш взгляд чувствуют спиной, а наоборот, свет якобы формирует зрение, попадая в органы чувств. Но тогда как они объяснят радугу, которую нельзя увидеть, так как нет спектра, который бы отразился в виде света в глаз. Или отражение, видимое в зеркале, хотя весь свет от него должен отразится.
Поэтому физика не может объяснить, откуда в атомном мире появляются первоначально сами цвета, так как не атомы не фотоны в цвета не раскрашены. Откуда в микромире появляется запах, атомы его не имеют. Откуда появляются вкусы? Откуда появляются мысли, атомы не мыслят, а для формирования мысли нейроном, ему самому для этого действия нужна мысль и управление. Наука не знает, как мы обучаемся и храним информацию и чем извлекаем её с памяти.
О.Д.Хвольсон заслуж.профессор Петроградского Университета
Вступительная лекция, прочитанная в начале осеннего семестра 1915г
ЗНАНИЕ и ВЕРА в физике
http://www.creationism.org/crimea/text/64a.htm
Я лишь кратко коснулся лжи физики, тема неисчерпаема..
Если наука не отвечает на вопрос Зачем= то она не находит ИСТИНЫ. Так как Истина это не Как что то делается, а с какой Целью! А если в науке нет Истины, то она априори- ЛОЖЬ!
Почитайте лучше вы определение науки в Ведах! Знание- это то, что меняет жизнь человека к лучшему. Если не меняет, то это не знание, а невежество.
Познавательная же деятельность- это не выяснение Как все устроено в мире, а для ЧЕГО! В чем смысл всего! Если в науке нет Смысла, то это простая Ложь, замаскированная под знание!
Проблема лживой современной физики, когда в свое время , например, механика стала подменяться физикой, и практика перешла в сферу теории- формул, и выводы стали делаться на основе формул, а не практических расчетов! Стали вводится умственные эксперименты, всякие ансамбли, теоретические частицы, маятники и т.д.
То есть из сферы практики, западная наука перешла в сферу ТЕОРИИ! А Веды говорят, что когда ученые начинают теоретизировать, наука разрушается!
Так и произошло, на смену практичной Ньютоновской механики, пришла теоретическая физика, дп и математика с ее "мнимой единицей".
С развитием Максвелской электродинамики, стали вводится теоретические понятия. Как теоретическая частица, маятник, первичные идеальные объекты.
ДА и многие константы в физики- постоянно меняются, поэтому и основанные на них формулы, постоянно пересматриваются...
Вторая проблема, что с развитием техники- люди тоже становятся тезнократичными, - как машины, все происходит на автомате, все бегут, у людей появляется автоматическое, техническое мышление, железные сердца.
Люди становятся тупее, так как привыкли что техника делает все за них, и скоро они даже не смогут справится с той же техникой, так как падает память, дети уже не могут вычислять в уме- только на калькуляторах.В конце Кали юги, предсказано в Ведах, люди вновь превратятся в неонлертальцев, пещерных людей, как это было ранее, утеряют всю технологию, а о металлических изделиях будут вспоминать как от сказках о мечах кладенцах. Физика с её стремлением к технократии, путь янтр, механизмов, вместо мантр- подобна Кроносу, пожирающему своих детей, в конце концов уничтожающей всех в Кали югу, прельстившихся мошенниками учёными и покланяющихся им, вместо служения Брахманам и постижения науки от них.
"Странствуя, Цзыгун дошел на юге до царства Чу и возвращался в Цзинь. Проходя севернее реки Хань, заметил Огородника, который копал канавки для грядок и поливал их лазая в колодец с большим глиняным кувшином. Хлопотал, расходуя много сил, а достигал малого. Цзыгун сказал:
- Ведь есть машина, которая за один день поливает сотню грядок. Сил расходуется мало, а достигается многое. Не пожелает ли учитель её испытать?
- Какая она? - подняв голову, спросил Огородник.
- Выдалбливают её из деревянных досок, заднюю часть - потяжелее, переднюю - полегче. Она/ несет воду, точно накачивая, будто кипящий суп. Называется водочерпалкой.
Огородник от гнева изменился в лице и, усмехнувшись, ответил:
- Я не применяю её не оттого, что не знаю, я стыжусь её применять. От своего учителя я слышал: "У того, кто применяет машину, дела идут механически, у того, у кого дела идут механически, сердце становится механическим.
Тот, у кого в груди механическое сердце, утрачивает целостность чистой простоты. Кто утратил целостность чистой простоты, тот не утвердился в жизни разума. Того, кто не утвердился в жизни разума, не станет поддерживать путь дао - д.д."
Стыдясь и раскаиваясь, Цзыгун опустил голову и промолчал."
Что не так с гением всех времён и одного народа? Непричесанннвя биография Альберта Эйнштейна.
https://youtu.be/7Ufspa60zd8?si=7ulFyh5122INIV7_
Чудовищная ложь науки. Эйнштейн мошенник и шарлатан.
https://youtu.be/dQD8gmuFzO4?si=7LkXh6Ui9l8bLbXf
Хозяева мира не дадут хода закрывающим технологиям
https://youtu.be/rT5-MPJQ1jo?si=LYTR7NGUty6UIP6F
Физики и химики нам врут. Фальсификация таблицы Менделеева.
https://youtu.be/cuAVrKK9OSs?si=mFZDLD79xXSuZGqK
Учёные нас дурят с рождения. 7 крамольные фактов о гравитации
https://youtu.be/FMNjJc_DstM?si=iWFC5yfq75EtgSuV
Что не так с Исааком Ньютоном.
https://youtu.be/pFMkZ6cfgNU?si=r19vrM1WSgqyjX0v
Теория эфира 2 часть. Как продвигали ложь Эйнштейна
https://youtu.be/fjp4nB0EFMo?si=-nZvtTg9OHEw3HoC
Электричества не существует
https://youtu.be/kmvhCYeRPV4?si=szv9WY2qP-OgMill
Электронов не существует
https://youtu.be/gAxPZXl9i04?si=KqwrFGkmWCWh03oI
Никола Тесла правда и мифы
https://youtu.be/A39NtGtXQdo?si=s5VJHmtDFPxHv8Ld
Что не так с электричеством
https://youtu.be/o7mc7_SwZQs?si=3hYYtcvg4HYPVif1
Опровержение строения атома
https://youtu.be/JtUkmfUlvMQ?si=h4LWrJw5Lnl_1m3I
Ньютон против Эйнштейна
https://youtu.be/7CUhfwWmT7A?si=XWQLJl2PRFKP7eEg
Ньютон уничтожил физику
https://youtu.be/m4PQOtDZmO0?si=9-lXYMiEh5QEDTEA
Строение атома ложное
https://youtu.be/gV4uYZn5Guc?si=fLW0jo6WGGcANqxX
Он вам не Эйнштейн
https://youtu.be/gJZKLSbiWGg?si=dP6_iFNM_G02gIxq
Топ 10 двойных стандартов в физике
https://youtu.be/r5gQTI115Sg?si=zONsOdFmiyQvd3Ge